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孩子不同年龄段孩子的陪伴方式,转给家长

发表于:2019-03-27 16:54 作者:新闻小编 来源:新闻小编

孩子的成长离不开家长的陪伴,但作为家长想更好地陪伴孩子成长,应该根据孩子的年龄段,用最合理的方式陪伴孩子成长。

陪伴方法:不要讲道理,转移注意力

这个阶段的孩子最突出的表现是“不”字当头、爱耍赖、霸道。其实,孩子的这些行为都是因为孩子开始有了自我意识的萌芽,但他们不懂得如何表达。对待这么小的小宝宝,管教技巧主要以疏导、绕道为主。

安全第一 :讲道理在这个年龄段不适合,危险的东西一定要放在孩子触摸不到的地方。只要孩子处在没有危险的地方,就不要过多管束。当孩子打滚耍赖时,家长不要当观众,没有观众了,他们也就没趣地收场了。

绕开硬碰硬 : 你问孩子“你要不要洗澡”这答案肯定是“不!”这时你可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?”

陪伴方法:寓教于乐,参与

从情绪上看,3岁的孩子处于快乐的年纪,他们友善、平静、充满安全感,易于接受,也乐于分享。3岁时,大部分的孩子在生理或者心理上,尤其是情绪发展上,会呈现出稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。

在语言能力上的发展也到了新天地。他们喜欢学习新的字,尤其喜欢这些字眼:新的、秘密、吓一跳、好难。比如,你说出“小惊奇”或者“小礼物”这些词,而且你也确实拿出这些小礼物时,哪怕只是一块小饼干,也能博得孩子无限的欢欣,会把刚才的不愉快全忘了。

陪伴方法:言行谨慎,轻声细语

4岁孩子典型的特点是喜爱新鲜的事物,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏、新玩具、新书,会接触不认识的人,对于大人所提的娱乐点子,响应最为积极。典型的4岁孩子动作迅捷,做每件事情都很快,兴趣转移得也很快,而且一件事大多只做一次。他们不追求完美,总是被下一件事所吸引。

4岁的孩子开始学会讲不好听的话,这个时期的父母需要对自己的言行更加谨慎,以免孩子从自己身上学到不好的东西。从这个阶段开始,孩子渐渐明白事情的好或者坏,家长要注意帮助他掌握正确的分辨能力。

陪伴方法:细心观察,合理引导

此时终于可以让父母松一口气。欣慰地欣赏自己养育多年的成果,充分吸收5岁小孩爱的回报。那个小捣蛋终于变得懂事了,讲理了,一心一意要做一个好小孩。

虽然5岁的孩子在行为方面进步不明显,但是智力却增长得很快。表现为喜欢听故事,与人谈话,热爱学习新事物,而且还喜欢展现智慧,会向妈妈或老师炫耀会写自己的名字。

陪伴方法:降低要求,适时协助

6岁小孩同时在两个极端游走。有些孩子在学校里是一个模范生,可回到家里就变成了小恶霸。这个时期的孩子做事喜欢争强好胜,难以忍受任何失败,性格顽固、自负、蛮不讲理。其实,他们的行为只是为了建立和增强自己的安全感。这个阶段的孩子处于容易受到伤害的敏感期。不只是情感上特别容易受到伤害,身体对疼痛也很敏感。

因为心理冲突加剧,孩子的健康状况也会走入低谷。这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的,时常跌倒、碰伤;而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感,拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫,显得特别娇气。

因此,有6岁小孩的家里最好备上常用的消炎止痛药膏,父母对孩子的健康状况要更多关注和呵护。还有,如果发现孩子情绪紧张(如咬指甲之类的动作),我们最好能想办法降低对孩子的要求,以缓解孩子的情绪压力。

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